El Signo Lingüístico y sus Principios para Tercer Grado de Secundaria

Aquí encontraras GRATIS la ficha de El Signo Lingüístico y sus Principios para Tercer Grado de Secundaria o niños que tengan 13 años de edad. Este tema se trabaja en el curso de LENGUAJE y COMUNICACIÓN y lo podrás obtener gratis en formato PDF.

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¿Qué Contiene este Material Educativo que te Ofrecemos?

En esta ficha de Planos y Principios encontraras temas que son muy importantes como:

  • El Signo Lingüístico.
  • Principios del Signo Lingüístico.
  • Actividades para desarrollar.

Ahora te mostraremos los conceptos de algunos de estos temas:

El Signo Lingüístico

Es la unidad que resulta de asociar una imagen mental o significado y una imagen acústica. Este concepto fue planteado en la obra póstuma del lingüista suizo Ferdinand de Saussure.

Planos

Los planos son los siguientes:

El significado

Es el concepto o imagen mental que el ha­blante representa en su mente al haberla extraído de la realidad.

Es la idea correspondiente a la palabra.

Forma parte del plano del contenido.

El significante

Son los sonidos o imagen acústica de las letras que se representan en la mente me­diante los fonemas. Constituye el plano de la expresión.

Principios del Signo Lingüístico

El signo lingüístico presenta los siguientes principios:

Biplánico

Saussure planteó el signo lingüístico como la asociación de dos planos (significado y significante), ambos inseparables e interdependientes.

Arbitrariedad

La relación entre significado y significante no responde a ningún motivo; se establece de modo convencional o de acuerdo. Cada lengua usa para un significado un significante distinto.

Linealidad

Saussure nos dice que el significante por ser de naturaleza auditiva, se desenvuelve en el tiempo en forma de cadena de fonemas, uno tras de otro, así se evita la posibilidad de pronunciar dos significantes a la vez.

Mutable

El signo lingüístico varia o muta a través del tiempo, esta verificación se da a través de los estudios diacrónicos.

Inmutabilidad

La sociedad puede mantener sus signos lin­güísticos de manera estable durante un perio­do determinado, es decir, el signo no cambia a través del tiempo, esto se evidencia mediante los estudios sincrónicos.

Doblemente Articulado

Se pueden descomponer en unidades más pequeñas.

Actividades de la Ficha de El Signo Lingüístico y sus Principios

Después de estos conceptos teóricos, en la parte final encontraras muchas actividades de Planos y Principios preparados para los estudiantes de tercer grado de secundaria. Estas actividades pueden ser desarrolladas de forma individual o con la ayuda del profesor.

Ahora te presentaremos algunos enunciados de estas actividades:

  • Cuando entre el significado y el significante no existe ningún lazo natural que los asocia, significa que el signo lingüístico es:
  • El significado y el significante son elementos que definen:
  • El signo lingüístico presenta dos planos:
  • Variedad difásica de la lengua:
  • Es la huella psíquica del signo lingüístico.
  • Señala la alternativa que se relaciona con la(s) consecuencia(s) de la arbitrariedad del signo.
  • No es una característica del signo lingüístico:
  • Al contemplar un mapa, estamos frente a un signo:
  • Si el lazo que une al significado con el significante es impositivo, indica que el signo lingüístico es:

Esperamos que mediante este material educativo los estudiantes de tercero de secundaria aprendan este importante tema de Planos y Principios que corresponde al curso de LENGUAJE y COMUNICACIÓN.

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