La Ilustración para Tercer Grado de Secundaria

Aquí podrás descargar la ficha de La Ilustración para Tercer Grado de Secundaria o estudiantes de 14 años de edad. Este tema se avanza en el curso de HISTORIA UNIVERSAL y lo podrás descargar GRATUITAMENTE en PDF.

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¿Qué Contiene este Material Educativo que te Ofrecemos?

Esta ficha de La Ilustración contiene temas muy importantes como:

  • La Ilustración
  • Actividades para desarrollar.

Ahora conceptualizaremos algunos de estos temas:

Generalidades

Durante el siglo XVIII se consolidó una nueva vi­sión de pensamiento denominada Ilustración, la misma que promovió los nuevos ideales: razón, naturaleza y felicidad.

Los pensadores ilustrados eran optimistas respecto a los logros que conse­guiría la humanidad guiada por la razón y la cien­cia, y llamaron a su época: El siglo de las Luces.

Características del Pensamiento Ilustrado

Entre sus características tenemos las siguientes:

  • Una confianza ciega en la razón, mediante la cual se alcanzaría la verdad. Esa actitud llevó no solo a la búsqueda del saber y el incremen­to de los conocimientos, sino también, al es­tudio de su época y su cultura.
  • La crítica aguda a la sociedad y a las institu­ciones vigentes que impedían el progreso y la felicidad; por ello, se planteaba la necesidad de reformas. En el ámbito político, negaron el derecho divino de los reyes; en lo social, atacaron los privilegios señoriales; lo re­ligioso criticaron la religiosidad popular por considerar que se basaba en la superstición y el dogmatismo. En lo económico, promovie­ron el liberalismo.
  • Amor por la naturaleza, todo lo natural era considerado bueno y lo sobrenatural inexis­tente. Para dominar la naturaleza, los ilustra­dos trataron de descifrar sus leyes, a través de la razón.
  • Búsqueda de la felicidad, si los hombres y mujeres eran infelices, esto se debía a la igno­rancia, la superstición y la irracionalidad. La solución era conducirlos a la razón por medio de la educación.

Exponentes de la Ilustración

El precursor del pensamiento político ilustrado fue el inglés John Locke (1632 – 1704); defendió el derecho a la vida, la propiedad privada y la se­guridad personal como derechos inalienables de la persona:

La finalidad del Estado, que se origina en el libre acuerdo entre personas es proteger es­tos derechos. John Locke es considerado el Padre del liberalismo moderno y su obra más conoci­da es “Ensayo sobre el entendimiento humano” (1690).

Exponentes de la Ilustración

Estos son los exponentes de la ilustracion:

Voltaire (Francois – Marie Arouet, Francia, 1694 – 1778)

Filósofo francés, fue un implacable crítico del absolutismo y de la religión católica; escribió Cartas filosóficas, Cartas a los ingleses en 1734, Cándido (1759) y Diccionario filosófico.

Se convirtió en el maestro del pensamiento euro­peo hasta su muerte en 1778. Fue encerrado en la Bastilla en el año 1717 por una sátira contra la memoria de Luis XIV.

Montesquieu (Charles Louis de Secondat; Francia, 1689 – 1755).

Filósofo y político francés, planteó la división de poderes en Legislativo, Ejecutivo y Judicial mediante el establecimiento de una monarquía constitucional; criticó las costumbres e institu­ciones del régimen absolutista en su obra “Car­tas persas” (1721); sin embargo, su obra trascen­dental es “El espíritu de las leyes” (1748), donde analiza todos los sistemas políticos conocidos, declarándose partidario del régimen parlamen­tario democrático al estilo inglés.

Jean Jacques Rousseau (Suiza, 1712 – 1778)

Este pensador Suizo fue el crítico más radical de su tiempo. Se opuso tanto al sistema abso­lutista francés como al modelo parlamentario inglés postulando el principio moderno de la soberanía popular, de acuerdo al cual el poder reside y emana del pueblo.

Su obra máxima es Del contrato social (1762). Allí planteó que la sociedad delega el poder político a individuos ante la necesidad de gobernar; sin embargo, el pueblo es soberano y dueño de sus derechos, exigiendo libertad e igualdad a los gobernan­tes de turno, a manera de un contrato social que ambas partes deben cumplir.

La obra “El Emilio”, fue una dura crítica contra la educa­ción de la época, en gran parte en manos de la iglesia, que transmitía contenidos dogmáti­cos y recurría a métodos autoritarios.

La Enciclopedia

Fue un proyecto editorial impulsado por Denis Diderot y Jean D´Alembert quienes, influidos por la filosofía de la Ilustración, reunieron los conoci­mientos adquiridos por la humanidad a través del tiempo.

La obra se caracterizó por su espíritu crítico a la religión y al régimen político vigente en esa épo­ca, así como, por ser una apología a la razón y a la libertad de pensamiento.

El primer volumen fue publicado en 1751, reuniendo a numerosos autores como Montesquieu, Voltaire, Rousseau, Bufón, Quesnay, Turgot, y a otros menos conoci­dos. Incluso D´Alembert y Diderot se ocupan de las matemáticas y de la filosofía, respectivamente.

Despotismo Ilustrado

En la segunda mitad del siglo XVIII se difundió por Europa una forma de gobierno que buscó el desa­rrolla de las naciones sin alterar el sistema absolu­tista.

Se trató de un proyecto de modernización ver­tical y autoritaria, resumido en la expresión del rey Federico II de Prusia: “Todo para el pueblo, pero sin el pueblo”. Se pensaba que el soberano debía velar por el bienestar de sus súbditos, pero sin permitirles la participación en el gobierno. Este proyecto se ca­racterizó por las siguientes medidas:

  • Políticas; reorganización de la administra­ción, el sistema fiscal y el sistema judicial. Se buscaba una mayor eficiencia y una mayor concentración del poder.
  • Económicas; con el objetivo de lograr el desarrollo económico, los estados fomentaron la agricultura, la manufactura y el comercio.
  • Educativas; promovió la educación a través del establecimiento de instituciones para la creación y la divul­gación del saber. Se crearon academias, institutos de enseñanza y sociedades científicas.
  • Religiosas; tolerancia religiosa y la afirmación de la soberanía del Estado sobre la Iglesia (regalismo) para asegurar la centralización del poder.

Actividades de la Ficha de La Ilustración

En este material educativo también encontraras algunas actividades de La Ilustración preparados para los estudiantes de 3ero de secundaria.

Ahora te presentaremos algunas de estas actividades:

1.- Al movimiento filosófico que se basa en la con­fianza y uso de la razón y alcanza su máximo de­sarrollo en el siglo XVIII se denomina:

  1. Humanismo
  2. Existencialismo
  3. Platonismo
  4. Ilustración
  5. Empirismo

2.- Es considerado precursor del pensamiento políti­co ilustrado, una de sus obras fue “Ensayo sobre el entendimiento humano” (1690); nos referimos a:

  1. Voltaire
  2. Diderot
  3. D’Alembert
  4. René Descartes
  5. Montesquieu

6.- A nivel político, las ideas ilustradas asumían una postura _________.

  1. antimercantilista
  2. antibelicista
  3. antieclesiástica
  4. antiabsolutista
  5. antisocialista

4.- No se relaciona con la Ilustración del siglo XVIII:

  1. Enciclopedia
  2. Soberanía popular
  3. Deísmo
  4. División de poderes
  5. El manifiesto comunista

5.- ¿Con qué otro nombre se le conoce al siglo XVIII?

  1. Siglo del sol
  2. Siglo de las luces
  3. El siglo corto
  4. Siglo de las tinieblas
  5. Siglo de la cultura

Esperamos que a través de este material educativo los estudiantes de tercero de secundaria puedan aprender este tema de La Ilustración que pertenece al curso de HISTORIA UNIVERSAL.

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