Definición y Clases de Conjunciones para Cuarto Grado de Secundaria

Aquí podrás encontrar y descargar GRATIS la ficha de Definición y Clases de Conjunciones para estudiantes de Cuarto Grado de Secundaria o que tengan 15 años de edad. Este tema se labora en el curso de LENGUAJE y COMUNICACIÓN y lo podrás conseguir de manera gratuita en formato PDF.

Muestra del Material Educativo

Ahora veras una muestra de la 1era PÁGINA de la ficha de Definición y Clases de Conjunciones que podrás descargar.

Definición y Clases de Conjunciones para Cuarto Grado de SecundariaEste material educativo de Definición y Clases de Conjunciones lo conseguirás de forma sencilla y gratuita a continuación:

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En esta parte te estaremos compartiendo los enlaces para que puedas descargar esta ficha de Definición y Clases de Conjunciones preparado para estudiantes de cuarto de secundaria.

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¿Qué Contiene este Material Educativo que te Ofrecemos?

En este recurso educativo de La Conjunción hallaras temas que importantes como:

  • La Conjunción.
  • Clases de Conjunciones.
  • Actividades para desarrollar.

Ahora te mostraremos los conceptos de algunos de estos temas:

La Conjunción

Palabra invariable que utilizamos para enlazar elementos sintácticos y establecer relaciones entre ellas. Es  de inventario cerrado. La conjunción funciona como nexo coordinante o subordinante. Vincula palabras o construcciones de la misma jerarquía.

Clases de Conjunciones

Estas clases son las siguientes:

Coordinantes

Unen elementos que desempeñan igual función, es decir, del mismo nivel sintáctico.

Ejemplos:

  • Jhoana y Víctor conversan.
  • ¿Comprarás libros o revistas?
TIPONEXO SIGNIFICACIÓN
COPULATIVA ni, y(e), queEstablecen la unión de elementos, en algunos
DISYUNTIVAo bien, o (u)Establecen una relación de elección y excluyendo la otra.
ADVERSATIVA  Sino, sin embargo, no obstante, mas, empero…Une dos elementos de tal manera que el segundo modifica o corrige la idea del primer elemento.
CONSECUTIVA O
ILATIVA
Luego, por lo tanto, conque, así que, etc.Expresa consecuencia.
EXPLICATIVA es decir, esto es, o seaUnen dos elementos, el segundo elemento da información o hace una aclaración sobre el primero.
DISTRIBUTIVA 
bien… bien…, ora… ora…, ya… ya…Unen dos elementos de igual valor y por lo tanto dos alternativas.

Otros ejemplos:

  • Padres e hijos
  • Ni tú ni nadie puede convencerlo.
  • Ni estudia ni trabaja.
  • Ríe que ríe.
  • Pueden llamarme a casa o bien al trabajo.
  • Dame siete u ocho.
  • No pude lograrlo, no obstante, he hecho todo lo posible.
  • No estoy equivocado, al contrario, tengo toda la razón.
  • Bien ríe, bien se pone muy triste.
  • Unas veces se muestra contenta, otras veces se desespera.

Subordinada

Introducen un elemento subordinado, es decir, dependiente del otro.

Ejemplos:

  • No vino porque tuvo un accidente.
  • Si no trabajas, no comerás.
CLASES INVENTARIO SIGNIFICACIÓN
CAUSALES Pues, porque y la expresión puesto que.Indican la causa, razón o motivo
COMPARATIVAS
Así como, como que, de esta manera.Establecen una comparación entre los términos que vinculan.
CONDICIONALESSi, como y las expresiones siempre que, con tal que, dado que, ya que, una vez que.Indican la subordinación respecto de una circunstancia incierta o supuesta, que obra como condición
FINALES
Para que, a fin de que, con el fin de que.Aportan en la oración una relación de finalidad.
CONCESIVAS
Aunque, aun cuando, aun si, por más que, a pesar de que.Indican que existe una dificultad pero que no impide el desarrollo de la acción expuesta.

Actividades de la Ficha de Definición y Clases de Conjunciones

Después del marco conceptual, al final de esta ficha encontraras muchas actividades de la Conjunción elaborados para los estudiantes de cuarto grado de secundaria. Estas actividades deben ser desarrolladas por los estudiantes teniendo en cuenta el marco teórico.

Ahora te mencionaremos algunas de estas actividades:

1.- Sobre las conjunciones, marque la información incorrecta.

  1. Son una clase de palabras invariables.
  2. No admiten, en su estructura, morfemas flexivos.
  3. La única función que cumplen es la de unir verbos.
  4. Son nexos coordinantes y subordinantes
  5. Las definen como palabras de inventario cerrado

2.- Marca la alternativa que solo presenta conjunciones copulativas.

  1. O – u – pero – sino
  2. Y – que – ni – e
  3. Pero – conque – porque – sino
  4. Conque – sino –ya que – que
  5. Mas – si – tal … que – pues

3.- Marca la alternativa que presenta conjunción causal.

  1. Juanita no sabe si ir al mercado o a la tienda.
  2. Las señoritas se retiraron porque no había trabajo.
  3. Ellos creyeron que tú los recibirías.
  4. Las postulantes celebran su ingreso.
  5. Aunque te vayas lejos, él te seguirá siempre.

4.- Marca la alternativa que presenta conjunción ilativa.

  1. Te llamarán solo si te necesitan.
  2. Así te vistas de seda, mona te quedas.
  3. La abuelita carga emocionada a su nietecito.
  4. Nos estafaron, conque pondremos una denuncia.
  5. Sarita está triste ya que no regresará en los próximos tres años.

Para que los estudiantes de cuarto de secundaria aprendan este tema de la Conjunción, es necesario que desarrollen todas estas actividades.

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