Características de la Lengua y el Habla para Cuarto Grado de Secundaria

Aquí podrás encontrar y descargar GRATIS la ficha de Características de la Lengua y el Habla para estudiantes de Cuarto Grado de Secundaria o que tengan 15 años de edad. Este tema se labora en el curso de LENGUAJE y COMUNICACIÓN y lo podrás conseguir de manera gratuita en formato PDF.

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Características de la Lengua y el Habla para Cuarto Grado de SecundariaEste material educativo de Características de la Lengua y el Habla lo conseguirás de forma sencilla y gratuita a continuación:

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¿Qué Contiene este Material Educativo que te Ofrecemos?

En este recurso educativo de Planos del Lenguaje hallaras temas que importantes como:

  • Planos del Lenguaje.
  • La Lengua.
  • El Habla.
  • Características del Lenguaje.
  • Actividades para desarrollar.

Ahora te mostraremos los conceptos de algunos de estos temas:

Planos del Lenguaje

El lenguaje es la facultad universal exclusivamente humana caracterizada por el uso intencional de signos y añadir está constituido por dos planos: lengua y habla.

La Lengua

Es un conjunto de signos verbales que está debidamente estructurado y sistematizado por una comunidad humana en su interrelación social y comunicativa de todos los días.

Para ejemplificar dicho concepto, es necesario recordar que en la actualidad existen muchas lenguas: el quechua, el español, el inglés, el francés, etc.

El Habla

Es la materialización de la lengua. Considerado también como un fenómeno físico y concreto que se realiza en la pronunciación, a través de los órganos de fonación el individuo produce una secuencia de sonidos articulados.

La manera como tú hablas no es igual a la manera como habla tu abuelo(a).

Si tu abuelo (a) quisiera decir vamos a pasear, el probablemente diría: «Hijo, vamos al parque» y tú, ¿cómo le dirías a él (ella)? ………….. (piensa y responde).

Características de la Lengua y el Habla

LENGUAHABLA
Es un código
Sistema de signos convencionales organizado en base a una serie de reglas acordadas por una comunidad lingüística.
Es el uso del código
Realización concreta de ese sistema de signos (lengua) por parte de un individuo en el acto de la pronunciación.
Casi fija
Se mantiene sin variación o estable en un periodo de tiempo presente (plano sincrónico). Por otro lado, es posible observar cambios en la lengua en un periodo largo de tiempo (plano diacrónico).
Variable
Se diferencia de individuo a individuo, incluso la del mismo individuo, según la edad, género, estrato social, interés, etc.
Teórica
Porque está conformada por una serie de reglas o principios dentro de la Gramática.
Práctica
Es resultado de una acción concreta como la articulación.
Psíquica
Se desarrolla a nivel mental y se localiza en el cerebro, donde las imágenes acústicas se asocian con conceptos.
Psicofisiológica
Se parte de la codificación que una persona hace de los elementos del sistema y luego, se realiza la articulación con los órganos fonadores.
Social
Porque es creada por la comunidad y es empleada por toda la comunidad lingüística.
Individual
Porque cada individuo o integrante de la comunidad lingüística posee una manera peculiar y propia de expresarse.

Variaciones de la Lengua

La lengua presenta las siguientes variaciones:

Dialecto (variación diatópica)

Es definida como la variación geográfica o regional de una lengua.

Sociolecto (variación diastrática)

Es la variación de la lengua, debido a los aspectos socioeconómicos y culturales.

Idiolecto (variación diafásica)

Llamada también registro lingüístico y dicha variante se basa en la edad, género, ocupación, etc.

Variaciones Dialectales en Diferentes Aspectos

Varia en los siguientes aspectos:

Fonético

Cambia la pronunciación.

Ejemplo:

  • Miras parriba y sabes, Pedrito, el tiempo si va a llové.

Lexical

Diferentes palabras para referirnos a un solo significado.

Ejemplo:

  • A los infantes en el Perú se les dice «chiquillos “y en Chile, «cabritos».

Morfológico

Variación en la estructura de la palabra.

Ejemplo:

  • pancito (peruano), pancico (venezolano) y panecillo (español).

Semántico

Una misma palabra expresa diferentes significados.

Ejemplo:

  • guagua = medio de transporte (Cuba); niño pequeño (Perú).

Sintáctico

Variación en la estructura de la frase u oración.

Ejemplo:

  • De la María, su tía buena había sido.

Niveles de la Lengua

Formal 

  • Superestándar: Uso científico, filosófico y literario.
  • Estándar: Expresiones cultas y coloquiales.

Informal

  • Subestándar: Expresiones populares y vulgares.

Actividades de la Ficha de Características de la Lengua y el Habla

Después del marco conceptual, al final de esta ficha encontraras muchas actividades de Planos del Lenguaje elaborados para los estudiantes de cuarto grado de secundaria. Estas actividades deben ser desarrolladas por los estudiantes teniendo en cuenta el marco teórico.

Ahora te mencionaremos algunas de estas actividades:

1.- Señala el enunciado que caracteriza a la lengua.

  1. Es producto de una acción concreta.
  2. Fenómeno físico que se realiza por medio de la pronunciación.
  3. Varía de persona en persona.
  4. Se da a nivel mental y físico.
  5. Es un producto creado por la comunidad lingüística.

2.- La lengua es _____ porque está conformada por una serie de reglas o principios dentro de la Gramática.

  1. práctica
  2. variable
  3. teórica
  4. individual
  5. psicofisiológica

3.- ¿A qué variación de la lengua hace referencia el siguiente concepto?. Se le conoce con el nombre de registro lingüístico y sus variaciones se deben a aspectos como la edad, género, ocupación, etc.

  1. Dialecto
  2. Superestándar
  3. Estándar
  4. Idiolecto
  5. Sociolecto

4.- ¿Cómo se define el habla?

  1. Es un fenómeno físico y concreto que se realiza en la pronunciación.
  2. Es la variación de la lengua debido a factores sociales y culturales.
  3. Es el lenguaje popular y vulgar.
  4. Es un producto creado por la colectividad y es propiedad de la comunidad lingüística.
  5. Es la variación geográfica o regional de una lengua.

Para que los estudiantes de cuarto de secundaria aprendan este tema de Planos del Lenguaje, es necesario que desarrollen todas estas actividades.

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