Ejercicios de Oraciones Incompletas para Tercer Grado de Secundaria

Aquí podrás descargar la ficha de Ejercicios de Oraciones Incompletas para Tercer Grado de Secundaria o estudiantes que tengan 14 años de edad. Este tema corresponde al curso de RAZONAMIENTO VERBAL y lo podrás descargar completamente GRATIS en PDF.

Muestra del Material Educativo

Ahora observaras una muestra de la PRIMERA PÁGINA de la ficha de Ejercicios de Oraciones Incompletas que podrás descargar más abajo.

Ficha de Ejercicios de Oraciones Incompletas para Tercer Grado de SecundariaRecuerda que este recurso educativo de Ejercicios de Oraciones Incompletas lo podrás adquirir completamente GRATIS.

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¿Qué Contiene este Material Educativo que te Ofrecemos?

Esta ficha de Ejercicios de Oraciones Incompletas contiene temas muy importantes como:

  • Ejercicios de Oraciones Incompletas
  • Actividades para desarrollar.

Ahora conceptualizaremos algunos de estos temas:

Oraciones Incompletas

Las oraciones incompletas son ejercicios que están formados por textos breves, a los cuales se le han suprimido de manera deliberada uno o más de sus elementos; debiendo restablecerse el sentido de la expresión, escogiendo la palabra o palabras más adecuadas, de una relación de cinco (5) opciones.

Las oraciones incompletas plantean una amplia gama de situaciones sobre múltiples materias o circunstancias, sin embargo, este tipo de ejercicios no pretende evaluar conocimientos específicos (sobre Historia, Geografía, Literatura, etc.), sino que su finalidad manifiesta es calibrar la capacidad que posee el evaluado, para restaurar el sentido de un sistema gramatical incompleto.

Los contenidos de los ejercicios de oraciones incompletas no giran en torno a “frases conocidas o corrientes”. De modo que oraciones de contenido trivial que se asemejan a expresiones de “cliché” son inadmisibles.

Enunciado:

  • Parte conocida
  • Parte desconocida

Opciones:

  • Distractores
  • Respuesta

Criterios para su Desarrollo

  • Planteado el ejercicio, lo primero que tenemos que hacer es concretar nuestro enfoque al ENUNCIADO, analizándolo de manera atenta, cuidadosa y objetiva, tratando de captar su contenido, es decir, procurando entender el pensamiento que el autor ha querido expresarnos.
  • Paralelamente debemos identificar los rastros verbales. A medida que nos vamos ubicando en el contexto de la oración y descubriendo de qué se trata, debemos intentar completarla mentalmente, pensando en los vocablos más apropiados.
  • De manera adicional resulta pertinente indicar que al analizar el ENUNCIADO no debemos dejar de considerar los signos de puntuación, ya que revisten relevancia.

Capacidades a Desarrollar

  1. Ser objetivos en el análisis
  2. Rastros verbales y sentido contextual
  3. Procurar completar la oración mentalmente
  4. Gramaticalidad
  5. Restablecer el sentido de la oración
  6. Precisión léxica

Actividades de la Ficha de Ejercicios de Oraciones Incompletas

El material educativo que te compartimos también contiene algunas actividades de Ejercicios de Oraciones Incompletas elaborados para que los estudiantes del tercer grado la desarrollen.

Ahora te mostraremos algunas de estas actividades:

Lee atentamente y contesta correctamente.

1.- Cada vez que _____ algún peligro, se_____ en los lugares más insospechados.

  1. presentía – paseaba
  2. intuía – imaginaba
  3. rechazaba – quedaba
  4. superaba – refugiaba
  5. advertía – escondía

2.- Al irse acortando el _____ fijado, su prisa iba aumentando proporcionalmente.

  1. acuerdo
  2. día
  3. plazo
  4. horario
  5. término

3.- Su actitud ______ fue la razón de que los proyectos se ______.

  1. negativa – concretaran
  2. decidida – entramparan
  3. diligente – realizaran
  4. contraria – impulsaran
  5. favorable – difieran

4.- El caso era tan ______ que una solución ______ era inminente.

  1. sencillo – satisfactoria
  2. reciente – negociada
  3. enredado – rápida
  4. extraño – insólita
  5. enmarañado – abstrusa

5.- La modificación de la ____ era una medida ____ por la ciudadanía.

  1. ley – esperada
  2. norma – ubicada
  3. regla – auspiciada
  4. idea – superada
  5. palabra – aclamada

6.- La concentración de la mente ______ la ______ de las ideas.

  1. determina – eliminación
  2. favorece – comprensión
  3. organiza – sucesión
  4. explica – invención
  5. justifica – novedad

Esperamos que a través de este material educativo los estudiantes de tercero de secundaria aprendan este maravilloso tema de Ejercicios de Oraciones Incompletas que corresponde al curso de RAZONAMIENTO VERBAL.

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