El Multilingüismo para Cuarto Grado de Secundaria

Aquí podrás encontrar y descargar GRATIS la ficha de El Multilingüismo para estudiantes de Cuarto Grado de Secundaria o que tengan 15 años de edad. Este tema se labora en el curso de LENGUAJE y COMUNICACIÓN y lo podrás conseguir de manera gratuita en formato PDF.

Muestra del Material Educativo

Ahora veras una muestra de la 1era PÁGINA de la ficha de El Multilingüismo que podrás descargar.

El Multilingüismo para Cuarto Grado de SecundariaEste material educativo de El Multilingüismo lo conseguirás de forma sencilla y gratuita a continuación:

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En esta parte te estaremos compartiendo los enlaces para que puedas descargar esta ficha de El Multilingüismo preparado para estudiantes de cuarto de secundaria.

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¿Qué Contiene este Material Educativo que te Ofrecemos?

En este recurso educativo de Lenguas Amerindias hallaras temas que importantes como:

  • Lenguas Amerindias.
  • El Multilingüismo.
  • Actividades para desarrollar.

Ahora te mostraremos los conceptos de algunos de estos temas:

El Multilingüismo

Nuestro país es único por ser considerado multilingüe y pluricultural. Actualmente perviven 40 o más lenguas distribuidas en distintas familias lingüísticas en nuestro territorio.

Dentro de este grupo de lenguas, se encuentra el quechua y esta puede ser empleada en cualquier contexto o situación, según el hablante lo requiera. Sin embargo, ocurrió un hecho anecdótico con esta lengua.

Esto puso a reflexionar y debatir a todos los peruanos, ocurrió que un congresista prepotente mostró su molestia porque una colega suya se había dirigido en su lengua materna, quechua, al hemiciclo. Las preguntas que rondaban en la mente de todos los peruanos fueron, ¿era aceptable su molestia?, ¿por qué?

¿Qué es el Multilingüismo?

Es la coexistencia de varias lenguas en un solo territorio

Contexto

  • Perú Prehispánico (diversas culturas).
  • Siglo XVI: invasión española y se impuso el castellano.
  • En la actualidad, las lenguas amerindias se están extinguiendo.

Tipos de lenguas

  • Amerindias: Lenguas nativas u oriundas del territorio peruano
  • Lenguas no amerindias: Llamadas también lenguas extranjeras.

Lenguas Amerindias

Como hemos podido observar en el esquema se dividen en lenguas andinas y amazónicas.

Lenguas Andinas

Hay dos familias las cuales son:

Familia quechua

  • Quechua

El quechua o runa simi es la primera lengua amerindia del país, por número de hablantes, ya sean  estos monolingües o bilingües. Tiene oficialidad donde sea predominante hablarlo (Perú, Ecuador, Bolivia, Argentina, Brasil, Colombia y Chile).

Cabe resaltar que dicha lengua se distribuye en cuatro zonas y que la zona sureña (Ayacucho, Huancavelica, Cusco, Arequipa y Puno) es donde se presenta la mayor cantidad de hablantes.

Familia Aru

  • Aimara o aru sureño

Esta lengua se habla en Perú, Bolivia, Chile y Colombia. Tiene mayor cantidad de hablantes en el vecino país de Bolivia y en nuestro territorio su presencia lingüística se expande en Puno, Moquegua, Tacna y Arequipa.

  • Jacaru y Cauqui

Actualmente dichas lenguas se encuentran en proceso de extinción.

Lenguas Amazónicas

Este grupo de lenguas se encuentra distribuido en el territorio de la Amazonía peruana y en países como Brasil, Colombia, Argentina y Bolivia.

Las lenguas amazónicas más habladas son las siguientes: el asháninca, aguaruna y shipibo-conibo.

Actividades de la Ficha del Multilingüismo

Después del marco conceptual, al final de esta ficha encontraras muchas actividades de Lenguas Amerindias elaborados para los estudiantes de cuarto grado de secundaria. Estas actividades deben ser desarrolladas por los estudiantes teniendo en cuenta el marco teórico.

Ahora te mencionaremos algunas de estas actividades:

1.- El campa asháninka es ____.

  1. una variedad del aru
  2. una lengua oficial con tradición escrita
  3. un dialecto extranjero
  4. una lengua andina
  5. una lengua nativa americana

2.- ¿Qué entiendes por multilingüismo?

  1. Personas que dominan dos o más lenguas aparte de su lengua materna
  2. La convergencia de diversas costumbres extranjeras
  3. Una lengua con gran diversidad de dialectos
  4. La variación regional de las lenguas
  5. La coexistencia de varias lenguas en un determinado lugar

3.- ¿Cuál es la relación que existe entre «el campa asháninka» y «el aimara»?

  1. Dialecto-dialecto
  2. Interlecto-norma
  3. Lengua-dialecto
  4. Lengua-lengua
  5. Idioma- argot

4.- ¿Qué es una familia lingüística?

  1. Simplemente cualquier conjunto de lenguas
  2. Grupo de dialectos que aparecen en una región
  3. Conjunto de hablantes que practican una lengua común
  4. Número determinado de lenguas que tienen un antecedente u origen común
  5. Conjunto de lenguas extranjeras que existen

Para que los estudiantes de cuarto de secundaria aprendan este tema de Lenguas Amerindias, es necesario que desarrollen todas estas actividades.

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