La Agricultura y Ganadería en el Perú para Quinto Grado de Secundaria

Aquí podrás obtener GRATIS la ficha de La Agricultura y Ganadería en el Perú para Quinto Grado de Secundaria o estudiantes de 16 años de edad. Este tema se labora en el curso de GEOGRAFÍA y lo podrás descargar en formato PDF.

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En esta parte observaras una pequeña muestra de la 1era PÁGINA de la ficha de La Agricultura y Ganadería en el Perú.

La Agricultura y Ganadería en el Perú para Quinto Grado de SecundariaEsperamos que este material educativo de La Agricultura y Ganadería en el Perú te ayude en el aprendizaje o la enseñanza de este tema.

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Esta ficha de Características de La Agricultura contiene conceptos muy importantes como:

  • La Agricultura.
  • Tipos de Agricultura.
  • Características de la Agricultura.
  • La Ganadería.
  • Tipos de Ganadería.
  • Actividades para desarrollar.

Ahora veremos algunos estos contenidos:

La Agricultura

Es una actividad económica del sector primario productivo, que consiste en el aprovechamiento de la tierra en forma racional para conseguir productos; normalmente con fines alimenticios. La ciencia que estudia la práctica de la agricultura es la Agronomía.

La agricultura ha sido la actividad económica tradicional del Perú prehispánico, en donde se cultivó en forma intensa el maíz y la papa. La población indígena se adaptó a las condiciones del ambiente y debido a la falta de espacios abiertos crearon sistemas de terrazas (andenes), convirtiendo las limitaciones de la pendiente en ventajas en el uso del espacio.

Importancia de la agricultura en el Perú

  • Importante fuente de trabajo: emplea aproximadamente el 32% del total de la PEA (2.9 millones de personas).
  • Produce parte de los productos alimenticios que se consumen en nuestro país. En tiempos prehispánicos se domesticaron varias especies de plantas de importancia en la dieta contemporánea (papa, maíz, zapallo, maní, frijoles).
  • Es fuente generadora de divisas, por la exportación del café, espárragos (fresco y en conserva), páprika (pimentón), mangos, alcachofas, uvas, paltas, maca, kiwicha, maíz morado, yacón, azúcar, algodón, etc.

Problemática de la Agricultura en el Perú

  • La importación de alimentos y competencia desleal de los países imperialistas
  • Inadecuado manejo del recurso hídrico
  • Pocas tierras agrícolas
  • Ineficiente sistema de comercialización
  • Escasa asistencia crediticia
  • Escasa asistencia tecnológica y empresarial

Tipos de Agricultura

La agricultura tiene la siguientes tipos:

Agricultura extensiva

  • Se presenta en los valles de la sierra y selva principalmente.
  • Carece de ayuda técnica y créditos
  • Depende de las lluvias (tipo secano)
  • Usan abono natural (estiércol)
  • Emplean la chaquitaclla y yunta (arado)
  • Los productos al ser de baja calidad son destinados al consumo interno (autoconsumo)

Agricultura intensiva

  • Se presenta principalmente en los valles de la costa y valles interandinos (Mantaro)
  • Cuenta con asesoría técnica, capital y créditos
  • Construye represas, canales de irrigación (tipo regadío)
  • Usan fertilizantes químicos y pesticidas
  • Emplean tractores, motobombas (mecanizada)
  • Los productos al ser de alta calidad se orientan a la exportación

Características de la Agricultura por Regiones Naturales

La agricultura tiene las siguientes caracteristicas:

Región Costa

  • Es intensiva.
  • Tiene alta producción y alta productividad.
  • Predominan cultivos industriales: caña de azúcar, algodón, vid, espárragos.
  • Dispone de recursos financieros.
  • Usa maquinaria (está tecnificada).
  • Se desarrolla en valles.
  • Sus productos son exportables y ello genera divisas ($).
  • Requiere de lavado de suelos (salitrosos) o incremento de obras de irrigación.

Región Andina

  • Es extensiva.
  • Tiene baja producción.
  • No está mecanizada (usa arado, chaquitaclla, etc.)
  • No recibe ayuda técnica (mejora de productos, calidad genética, etc.)
  • Enfrenta sequías y heladas.
  • No recibe apoyo financiero (créditos).
  • Está orientada a la producción de alimentos de primera necesidad.
  • Se usan tierras de secano (95%) y regadío (5%).
  • Sus productos son comercializados con mucha dificultad.

Región Amazónica

  • Se desarrolla solo en la Selva Alta.
  • Está orientada al cultivo de productos alimenticios (paltas y frutas) e industriales (café, té, cacao, palma aceitera).
  • La preparación de suelos requiere de tala y roce, lo que atenta contra el ecosistema.
  • La comercialización no es fácil por la distancia a los mercados.
  • Tiene la enorme ventaja que no necesita riego por la cantidad de lluvias que caen en la zona.

Principales Productores por Región

Tenemos los siguientes:

Costa

  • Algodón Pima (Piura)
  • Algodón Tangüis (Ica)
  • Espárragos (La Libertad)
  • Limón (Piura)
  • Vid (Ica)
  • Olivo (Moquegua)
  • Plátano (Tumbes)
  • Tomate (La Libertad)
  • Maíz amarillo (Lima)

Sierra

  • Alcachofa (Junín)
  • Quinua (Puno)
  • Maca (Junín)
  • Frijol (Arequipa)
  • Trigo (Áncash)
  • Cebolla, ajos (Arequipa)
  • Kiwicha (Puno)
  • Tuna (Ayacucho)
  • Ají (Arequipa)

Selva

  • Café (Junín)
  • Té (Cusco)
  • Uña de gato (Pasco)
  • Palma Aceitera (San Martín)
  • Yuca (Loreto)
  • Tabaco (San Martín)
  • Frutas (Junín)
  • Camu camu (Loreto)
  • Maracuyá (Loreto)

La Ganadería

Es una actividad productiva que consiste en la crianza, selección y reproducción de algunos animales domésticos como vacunos, ovinos y caprinos, porcinos, aves de corral; con el objeto de aprovechar sus productos y derivados en la alimentación y actividades artesanales e industriales. Se ha sugerido que los lugares más tempranos de domesticación fueron el altiplano del Collao (Puno) y Junín, para ello se muestran como evidencia la gran cantidad de huesos hallados en excavaciones efectuadas en cuevas.

Tipos de Ganadería

Estos son los siguientes:

Intensiva

  • Conformada por especies seleccionadas y de alto rendimiento económico y elevada producción de carne, leche, grasa y lana.
  • Utiliza alimentos balanceados o concentrados (preparados a base de la harina de pescado o pasta de semilla de algodón)
  • Requiere de la inversión de grandes capitales, y la crianza se realiza con adecuada orientación técnica y en establos (estabular).

Extensiva

  • Conformada por especies criollas de baja calidad genética y económica.
  • Presenta baja producción de carne, leche y lana.
  • Los animales son criados a campo abierto como en las mesetas, montañas y lomas.
  • Los alimentos son pastos naturales: ichu;
  • Carece de adecuada orientación técnica y científica.

Poblema ganadero en el Perú

  • Carencia de pastos naturales en la costa para el desarrollo del ganado exótico.
  • El relieve accidentado que presenta nuestro territorio.
  • Falta de orientación técnica y científica.
  • Los bajos pagos que hacen los industriales lecheros a los productores lácteos.
  • Falta de tierras destinadas al cultivo de forraje, debido al alto valor de la tierra.
  • Falta de asistencia crediticia.
  • Competencia desleal de las importaciones de productos subsidiados por países extranjeros.

Ganadería Peruana por Regiones

Tenemos los siguientes:

Costa

  • Predomina la ganadería intensiva con aplicación de tecnología.
  • Se cría ganado seleccionado, principalmente vacuno, porcino y aves de corral.
  • Es de alto rendimiento de carne, leche, huevos, etc.

Áreas ganaderas: Se desarrollan con limitadas posibilidades en los establos que se ubican en las periferias de las principales ciudades.

Principales especies

  • Aves de corral (Lima)
  • Porcinos (Lima)
  • Equinos (Lima)
  • Conejos (lima)
  • Avestruz (Arequipa)
  • Caprinos (Piura)

Sierra

  • Predomina la ganadería extensiva, con excepción de Cajamarca, Arequipa y Junín, donde es intensiva.
  • Crianza de vacunos, ovinos, caprinos y camélidos (llamas, alpacas)
  • Predomina el ganado chusco, empleado en el consumo de carne.

Áreas ganaderas: Se desarrollan en las siguientes mesetas: Collao (Puno), Anta y Chumbivilcas (Cusco), Lucanas y Parinacochas (Ayacucho), Castrovirreyna (Huancavelica), Bombón (Junín), Callejón de Huaylas (Áncash), Cutervo (Cajamarca).

Principales especies

  • Vacunos (Cajamarca)
  • Ovinos (Puno)
  • Llamas, Alpacas (Puno)
  • Vicuñas (Ayacucho)
  • Cuyes (Junín)

Selva

  • Las condiciones que ofrece la Selva Alta son las mejores (valles amplios y rápido crecimiento de los pastos).
  • En la Selva Baja es extensiva donde el problema principal es la inundación de los suelos.

Áreas ganaderas

  • Huallaga central y Bellavista (San Martín)
  • Jaén y san Ignacio (Cajamarca)
  • Bagua (Amazonas), Tingo María y Pachitea (Huánuco), Satipo (Junín) y Oxapampa (Pasco)

Principales especies: Ganado Amazonas, que resulta del cruce del toro Brown Swiss (costeño o andino) con el cebú hembra, originario de la India.

Actividades de la Ficha de La Agricultura y Ganadería en el Perú

En esta ficha educativa también encontraras muchas actividades de Características de La Agricultura que fueron preparadas para los estudiantes de 5to de secundaria.

Ahora te mostraremos algunas de dichas actividades:

1.- Indica las zonas que no son productoras de café.

  1. Piura
  2. Tingo María
  3. Jaén
  4. Bagua
  5. La Convención

2.- Los valles de la costa peruana se denominan:

  1. Ribereños
  2. Desérticos
  3. Aluviales
  4. Pampas
  5. Fluviales

3.- Las principales cuencas lecheras se encuentran en ______.

  1. Áncash, Piura, Amazonas
  2. Arequipa, Ica, Cajamarca
  3. Tacna, Arequipa, Huánuco
  4. Arequipa, Cajamarca, Junín
  5. Cajamarca, Piura y Huancavelica

4.- La población rural peruana se caracteriza, principalmente, por practicar las siguientes actividades económicas:

  1. Forestales, artesanía, agricultura
  2. Minería, forestales, ganadería
  3. Agricultura, ganadería, forestales
  4. Artesanía, pesquería, ganadería.
  5. Comercio, agricultura, pesquería.

5.- ¿Cuál es el río cuya llanura aluvial destinada a la agricultura industrial de caña de azúcar da lugar a un importante centro industrial al pueblo de Paramonga?

  1. Fortaleza
  2. Supe
  3. Pativilca
  4. Huarmey
  5. Huaura

Estas actividades de Características de La Agricultura fueron planteados por un equipo de docentes que tienen una amplia experiencia en la enseñanza del curso de GEOGRAFÍA, por lo que recomendamos a los estudiantes que desarrollen todas estas actividades planteadas.

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