Uso de la H, C, S, Z y X para Quinto Grado de Secundaria

Aquí podrás descargar GRATIS la ficha de Uso de la H, C, S, Z y X para Quinto Grado de Secundaria o estudiantes de 16 años de edad. Este tema corresponde al curso de COMPETENCIA LINGÜÍSTICA y lo podrás obtener de forma GRATUITA en PDF.

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Ahora observaras una MUESTRA de la 1era PÁGINA de la ficha de Uso de la H, C, S, Z y X.

Uso de la H, C, S, Z y X para Quinto Grado de SecundariaEsperamos que este recurso educativo de Uso de la H, C, S, Z y X contribuya al aprendizaje de este importante tema.

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¿Qué Contiene este Material Educativo que te Ofrecemos?

Esta ficha de Uso de la C, S, Z, X  y H tiene conceptos muy importantes así como:

  • Uso de la H.
  • Uso de la C.
  • Usos de la S.
  • Actividades para desarrollar.

Ahora desarrollaremos algunos de estos contenidos:

Uso de la H

A pesar de carecer de valor fónico en la mayoría de las palabras que conforman el léxico del español, la h se ha mantenido en nuestro sistema ortográfico por razones etimológicas o de uso tradicional consolidado.

  • Se escribe h delante de los diptongos /ua/,/ ue/, /ui/, tanto en inicial de palabra como en posición interior a comienzo de sílaba. Ejemplos: huevo, hueco, huérfano, huir, cacahuete.
  • Se escribe h delante de las secuencias /ie/, /ia/ en posición inicial de palabra. Ejemplos: hiato, hiel, hielo, hierba, hiena.
  • Se escribe h en las palabras que empiezan por secuencias herm-, histo-, hog-, horr- hosp-. Ejemplos: hermoso, historiador, hermafrodita, hogareño, hospitalización.
  • Se escribe h en las palabras que empiezan por la secuencia hum- seguida de vocal. Ejemplos: humanidad, humano, humilde, humillación, humorístico.

Uso de la C

  • Se escriben con C, los verbos terminados en -cir y -ducir. Excepción: asir. Ejemplos: conducir, aducir, traducir, esparcir, producir, relucir, zurcir, decir.
  • Se escriben con C, las palabras terminadas en -ancia, -ancio, -encía. Excepciones: ansia,
  • Ejemplos: constancia, excelencia, extravagancia, cansancio, decadencia, indulgencia
  • Se escriben con C, las palabras terminadas en-ción, afines a -to, -tor, -dar. Ejemplos: composición – compositor, bendición – bendito, rotación – rotador, atribución – atributo, sensación – sensato, admiración – admirador, distribución – distribuidor.
  • Se escriben con C, los diminutivos: -cito, -ecito, -ecillo, si proceden de palabras sin S final. Ejemplos: pez – pececito, dulce – dulcecito, pie – piececito, flor – florecita, mamá – mamacita.
  • Se escriben con C, los sufijos -cida, -cido, -cidio. Ejemplos: homicida, parricida, amanecido, aparecida, establecido, infanticida, genocidio.
  • Se escriben con C, los verbos terminados en -cer. Excepciones: toser, coser, ser. Ejemplos: nacer, yacer, hacer, adolecer, agradecer, retorcer, estremecer.
  • Se escriben con C, los verbos terminados en -ciar. Excepciones: lisiar, ansiar, extasiar, anestesiar. Ejemplos: apreciar, acariciar, neciar, vaciar, negociar, viciar.
  • Se escriben con C, las palabras terminadas en -acia, -icia, -icie, -icio. Excepciones: Dionisio, gimnasio, Asia, anastasia, alisio, eutanasia. Ejemplos: Fenicio, planicie, bullicio, pericia, codicia, malicia, falacia.

Uso de la S

  • Se escriben con S, las palabras que terminan en -ense, referente a los gentilicios. Ejemplos: nicaragüense, costarricense, canadiense, veragüense, colonense.
  • Se escriben con S, las terminaciones -sivo, -siva. Ejemplos: corrosivo, masiva, explosivo, expresiva, intensivo.
  • Se escriben con S, las palabras terminadas en -sión, cuando proceden de palabras terminadas en -so, -sor, -sivo. Ejemplos: comprensión – comprensivo, persuasión – persuasivo, represión – represivo, previsiónprevisor, precisión – preciso.
  • Se escriben con S, las palabras terminadas en los superlativos -isimo, -isima. Ejemplos: bellísima, lindísimo, feísima, inteligentísima, delicadísima.
  • Se escriben con S, las palabras terminadas en -oso, -osa. Ejemplos: Bondadoso, sabrosa, dadivoso, perezosa, maravilloso, grandioso.
  • Se escriben con S, las palabras terminadas en -ismo. Ejemplos: espiritismo, oscurantismo, atletismo, altruismo, vanguardismo.

Uso de la Z

  • Se escriben con Z, las palabras terminadas en -anza/o y -azgo. Excepciones: gansa/o, mansa/o. Ejemplos: adivinanza, mudanza, panza, hallazgo, danza, alabanza, almirantazgo.
  • Se escriben con Z, las terminaciones -ez, -eza, -az, -oz, de los nombres abstractos. Ejemplos: belleza, voraz, pereza, fugaz, rigidez, atroz, palidez, paz, torpeza, rapaz, timidez, eficaz.
  • Se escriben con Z, las terminaciones -azo, -aza que denotan aumento, golpe. Ejemplos: manaza, carrazo, ojazos, codazo, puertazo, mujeraza
  • Se escriben con Z, las terminaciones -iz, -ez, -oz, -az, de los nombres patronímicos. Ejemplos: Rodríguez, Ruiz, Sánchez, Muñoz, Ramírez, Ortiz, Villalaz.
  • Se escriben con Z, las terminaciones -zuela, -zuelo, que denotan disminución o desprecio. Ejemplos: mujerzuela, ladronzuelo, portezuela, jovenzuelo.
  • Se escriben con Z, algunos verbos en infinitivo terminados en -zar y sus conjugaciones delante de las vocales a, o. Ejemplos: analizar – analizo / a, paralizar – paralizo / a, aterrorizar – aterrorizo / a, canalizar – canalizo / a.

Uso de la X

  • Se escribe X cuando percibimos el sonido –cs o -gs. Excepciones: facsímil, fucsina, fucsia. Ejemplos: sexo, conexión, próximo, oxígeno, exacto, axioma.
  • Se escribe X, cuando tengamos este sonido seguido de h o vocal. Ejemplos: exhalar, exasperar, exhausto, exhortar, exhumar, exigente, exuberante.
  • Se escribe X, delante de las silabas -pla, -ple, -pli, -plo, -pre, -pri, -pro. Ejemplos: explanada, explosivo, explicación, explorador, expreso, expropiar.
  • Se escribe con X, el prefijo -hexa que significa seis. Ejemplos: hexágono, hexagonal, hexámetro, hexasílaba, hexapétalo, hexaedro.

Actividades de la Ficha de Uso de la H, C, S, Z y X

En este recurso educativo también hallaras muchas actividades de Uso de la C, S, Z, X  y H elaboradas especialmente para los estudiantes de quinto grado.

Ahora te mencionaremos algunas de estas actividades:

  • Presenta incorreción en el uso de grafías.
  • Presenta escritura correcta.
  • Marque la alternativa que presenta error de uso de grafías.
  • Se ha cometido un error en el uso de grafías.
  • Marque la alternativa que presenta incorreción en el uso de grafías.
  • Presenta incorreción en el uso de grafías.
  • Indique la alternativa que presenta incorreción en el uso de grafías.

Recomendamos que los estudiantes desarrollen todas las actividades propuestas en el material educativo que te ofrecemos, esto ayudara bastante al aprendizaje de tema importante: Uso de la C, S, Z, X  y H.

Ten en cuenta que este material educativo que te compartimos, fue preparado de forma exclusiva para los estudiantes de quinto de secundaria.

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