Características del Signo Lingüístico para Quinto Grado de Secundaria

Aquí podrás descargar GRATIS la ficha de Características del Signo Lingüístico para Quinto Grado de Secundaria o estudiantes de 16 años de edad. Este tema corresponde al curso de COMPETENCIA LINGÜÍSTICA y lo podrás obtener de forma GRATUITA en PDF.

Muestra del Material Educativo

Ahora observaras una MUESTRA de la 1era PÁGINA de la ficha de Características del Signo Lingüístico.

Características del Signo Lingüístico para Quinto Grado de SecundariaEsperamos que este recurso educativo de Características del Signo Lingüístico contribuya al aprendizaje de este importante tema.

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¿Qué Contiene este Material Educativo que te Ofrecemos?

Esta ficha de La Homografía y La Homofonía tiene conceptos muy importantes así como:

  • El Signo Lingüístico.
  • La Homonimia.
  • La Homografía.
  • Actividades para desarrollar.

Ahora desarrollaremos algunos de estos contenidos:

El Signo Lingüístico

  • Es la unidad de trabajo de la ciencia lingüística.
  • Es un estímulo acústico de carácter artificial, comunicativo y sistematizado que articula significado (concepto) con significante (sonido abstracto) a fin de producir un ente comunicativo organizado.
  • Como sistema, tiene capacidad para explicarse a sí mismo y para explicar a los demás sistemas de signos. Así considerado, el lenguaje aparece como un sistema de gran complejidad.

Características

  • Biplánico: Tiene dos planos, plano del contenido y plano de la expresión o significante.
  • Convencional o arbitrario: Cada lengua tiene un significante diferente para un mismo significado: niño, boy, warma, etc.
  • Interdependientes: Un significante sin significado no es signo y viceversa.

Relaciones Entre la Forma y el Significado

Tenemos las siguientes:

Polisemia

La polisemia es un tipo de relación semántica que permite al receptor usar una sola palabra o lexema para expresar más de un significado, pero guardando un rasgo común interno.

Ejemplos:

PICO: (rasgo común: punta).

  • El ave se lastimó el PICO en un accidente (sustantivo).
  • Todos subimos al PICO de la montaña (sustantivo).
  • Abrieron la zanja con un PICO viejo (sustantivo).

Homonimia

Es aquella relación que presenta palabras de igual escritura, igual pronunciación; pero de una significación distinta y que, incluso, pertenecen a categorías gramaticales distintas.

Ejemplos:

  • La LLAMA es un animal oriundo del Perú sustantivo.
  • La mujer LLAMA con ternura a su niña verbo.

Homografía

Se denomina así a la relación entre dos palabras que guardan la misma escritura

Ejemplos:

  • VINO sustantivo: licor de uva (homonimia)
  • VINO verbo: tiempo presente de venir (homonimia)

Homofonía

Se denomina así a la relación entre dos palabras que guardan similitud sonora; pero no necesariamente similitud gráfica.

Ejemplos:

  • OLA sustantivo: onda de agua.
  • HOLA interjección: saludo.

Clases

Absoluta

  • Honda (sustantivo: Tira de cuero)
  • Honda (sustantivo: Parte inferior de una cosa hueca o cóncava)

Parcial

  • Hasta (preposición: Denota el término)
  • Asta (sustantivo: Lanza o pica)

Paradigmática

  • Cantamos (presente)
  • Cantamos (pasado)

Actividades de la Ficha de Características del Signo Lingüístico

En este recurso educativo también hallaras muchas actividades de La Homografía y La Homofonía elaboradas especialmente para los estudiantes de quinto grado.

Ahora te mencionaremos algunas de estas actividades:

1.- Buz (beso), Bus (autobús) mantienen una relación semántica de_____.

  1. homonimia parcial
  2. homonimia absoluta
  3. homógrafos
  4. homonimia paradigmática

2.- En “Dame la gata hidráulica para rescatar a la gata y al perro” hay______.

  1. homonimia parcial
  2. homonimia absoluta
  3. homógrafos
  4. homonimia paradigmática

3.- En “Dentro de nuestro acervo culinario, el rocoto arequipeño estuvo muy acerbo” hay______.

  1. polisémicas
  2. parónimas
  3. homógrafas
  4. homófonas
  5. antónimas

4.- ¿Qué relación semántica se da en las palabras “abrazar” y “abrasar”?

  1. Homografía
  2. Homofonía
  3. Polisemia
  4. Homonimia
  5. Hiponimia

5.- La oración “Calle la boca cuando cruce la calle”, tiene palabras _____.

  1. hipónimas
  2. homógrafas
  3. parónimas
  4. polisémicas
  5. hiperónimas

Recomendamos que los estudiantes desarrollen todas las actividades propuestas en el material educativo que te ofrecemos, esto ayudara bastante al aprendizaje de tema importante: La Homografía y La Homofonía.

Ten en cuenta que este material educativo que te compartimos, fue preparado de forma exclusiva para los estudiantes de quinto de secundaria.

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