Homonimia Sintáctica I para Quinto Grado de Secundaria

Aquí podrás descargar GRATIS la ficha de Homonimia Sintáctica I para Quinto Grado de Secundaria o estudiantes de 16 años de edad. Este tema corresponde al curso de COMPETENCIA LINGÜÍSTICA y lo podrás obtener de forma GRATUITA en PDF.

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Homonimia Sintáctica I para Quinto Grado de SecundariaEsperamos que este recurso educativo de Homonimia Sintáctica I contribuya al aprendizaje de este importante tema.

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¿Qué Contiene este Material Educativo que te Ofrecemos?

Esta ficha de Palabras que Varían de Significado tiene conceptos muy importantes así como:

  • Palabras que Varían de Significado.
  • Actividades para desarrollar.

Ahora desarrollaremos algunos de estos contenidos:

Palabras que Varían de Significado Según se Escriban Juntas o Separadas.

Esta variación depende del oficio que la oración desempeña y de su categoría gramatical.

Palabras Frecuentes

Abajo: Adverbio de lugar. Se mantienen abajo mientras pase el peligro.

A bajo: Preposición y adjetivo. Compró a bajo precio.

Abordo: Del verbo abordar. Esta tarde abordo el tren.

A bordo: Preposición y sustantivo. Ella no iba a bordo del barco.

Abulto: Del verbo abultar. Significa exagerar, ponderar. Me bajé porque abulto mucho.

A bulto: Modo adverbial. A bulto visto le tiran la piedra.

Acerca: Del verbo acercar. Ellos acercan su cara al espejo.

A cerca: Preposición y adverbio. Hablaron a cerca de sus problemas.

Acuestas: Verbo. Si estás cansado, ¿por qué no te acuestas?

A cuestas: Loc. Adverbial (‘Sobre los hombros o las espaldas’). Motivo del incendio salimos con todo a cuestas.

Abordo: Del verbo abordar. Esta tarde abordo el tren.

A bordo: Preposición y sustantivo. Ella no iba a bordo del barco.

Abulto: Del verbo abultar. Significa exagerar, ponderar. Me bajé porque abulto mucho.

A bulto: Modo adverbial. A bulto visto le tiran la piedra.

Acerca: Del verbo acercar. Ellos acercan su cara al espejo.

A cerca: Preposición y adverbio. Hablaron a cerca de sus problemas.

Acuestas: Verbo. Si estás cansado, ¿por qué no te acuestas?

A cuestas: Loc. Adverbial (‘Sobre los hombros o las espaldas’). Motivo del incendio salimos con todo a cuestas.

Afín: Adjetivo. Significa próximo, contiguo. Tenían profesiones afines.

A fin: Modo conjuntivo de final. Asistiré a fin de que te tranquilices.

Aparte: Significa “en otro lugar”, “distinto o singular” o “con omisión de, al margen de”. De entre ellos [los conejos], puso aparte algunos.

A parte: Preposición + sustantivo. Así no irás a parte alguna.

Asimismo: Adverbio de cantidad = También. Asimismo ellos los esperaron en casa.

Así mismo: Adverbio de modo= De este modo. Estaba así mismo como lo dejaron.

Besalamano: Sustantivo. Escribió un besalamano en su carta.

Besa la mano: Verbo, artículo y sustantivo. El novio besa la mano de la joven.

Conque: Conjunción. Significa: así que. Ellos te acompañaron, con que debes asistir.

Con que: Preposición y relativo. Yo no estaba ahí, con que no me preguntes.

¿Con qué?: Preposición e interrogativo. ¿Con qué piensas pagarles?

Palabras Mas Comunes

Cumpleaños: Sustantivo. Celebra su cumpleaños.

Cumple años: verbo y nombre. Marcos cumple años hoy.

Debajo: En la parte inferior de algo. Indica ubicación inferior, pero tomando otro elemento como referencia. Se mantuvo debajo del árbol.

De bajo: Prep. “de” + bajo (inferior). Se usa para indicar las características inferiore de algo. Es un caso de bajo nivel o de bajo perfil.

Demás: Adj. «Los otros» restantes.»Los demás pueden irse».

De más: Locución adverbial= De sobra. «Eso está de más«.

Devuelta: Participio (cambiada o reintegrada). La mercancía nos fue devuelta.

De vuelta: Frase adverbial (de retorno, de regreso, nuevamente). El niño de ríe de vuelta.

Entorno: Sustantivo (lugar). Este animal no sobrevive fuera de su entorno.

En torno: Frase adverbial (alrededor). Gira en torno a su eje.

Hacer: Verbo: Realizar, ejecutar. Deben hacer su tarea.

A ser: Expresión que indica lo que sucederá en el futuro (generalmente como deseo o esperanza). Ella aspira a ser enfermera.

Mediodía: Sustantivo. Significa: “a las doce del día”. Ya es mediodía.

Medio día: Adjetivo y sustantivo. Aparecieron a medio día.

Por qué: Preposición más pronombre «Por cuál razón». Dile por qué no estuviste con ellos.

Por que: (Sin acento y separado) Preposición y relativo. Equivale a “por la que/cual, por el que/cual”. No fue por que está ocupado.

Porque: Conjunción causal= «Por causa de». Está triste porque se enfermó.

Porqué: (Con acento y en una palabra) Sustantivo. Su plural es porqués. (Causa, motivo, razón). No sabe el porqué de su actitud.

Adónde (a dónde): Adv. Interrog. (a qué lugar). Preguntó adónde podía disparar.

Adonde (a donde): Adv. relat. de lugar que expresa la dirección de un movimiento. Desciende al infierno, adonde va a buscarlo la Diosa Madre.

Dónde: Adverbio interrogativo o exclamativo de lugar. Y mira dónde he ido a parar.

Donde: Adverbio relativo de lugar que introduce oraciones subordinadas con antecedente o sin él. Fueron hasta la casa donde él se alojaba

Actividades de la Ficha de Homonimia Sintáctica I

En este recurso educativo también hallaras muchas actividades de Palabras que Varían de Significado elaboradas especialmente para los estudiantes de quinto grado.

Ahora te mencionaremos algunas de estas actividades:

1.- Completa adecuadamente. “No entiendo ____ no estudias con esmero. Dime tu _____por favor, o eres igual a los ______.

  1. por que – porque – de más
  2. porque – por que – demás
  3. porque – por qué – dé más
  4. por qué – porque – demás
  5. por qué – porqué – demás

2.- ¿Qué oración presenta un uso correcto de la palabra A DONDE, DONDE?

  1. Asistí donde me indicaste
  2. Fui al centro de cómputo, donde me dirigí después de clases.
  3. ¿A dónde viajarás mañana?
  4. Te esperaré adonde me indiques.
  5. Fue donde quiso ir.

3.- Presenta uso inadecuado de la homonimia sintáctica:

  1. Estudio mediodía y me voy.
  2. Desarrolla tus prácticas de razonamiento verbal afín de criticar a periódicos como “El Popular” o el diario “Ahora”.
  3. Está demás que hagas eso, Lira Antonia.
  4. Te propuse ir al río Urubamba un sin número de veces y tú no quisiste.
  5. Acuestas lo condujo a su hogar.

4.- ¿Cuál está escrito incorrectamente?

  1. Terminaron a golpes porque no funcionó el diálogo.
  2. ¿Por qué no escribes sobre el cine expresionista?
  3. A tu edad deberías plantear el porqué de tu existencia.
  4. No sé por qué desconfías de mí.
  5. Me preguntó porqué el poeta escribe.

5.- ¿Cuál está escrita incorrectamente?

  1. Se requiere una mayor señalización a fin de obtener una mejor circulación.
  2. Tuvo una idea afín a la mía.
  3. Realiza un trabajo a fin de que lo nombren.
  4. Implementaremos las medidas afín de conseguir mejores.
  5. A fin de que regrese, le tendió una trampa.

Recomendamos que los estudiantes desarrollen todas las actividades propuestas en el material educativo que te ofrecemos, esto ayudara bastante al aprendizaje de tema importante: Palabras que Varían de Significado.

Ten en cuenta que este material educativo que te compartimos, fue preparado de forma exclusiva para los estudiantes de quinto de secundaria.

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1 comentario en “Homonimia Sintáctica I para Quinto Grado de Secundaria”

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