Características del Texto para Cuarto Grado de Secundaria

Aquí obtendrás GRATIS la ficha de Características del Texto para estudiantes que cursan el Cuarto Grado de Secundaria o que tengan 15 años de edad. Este contenido corresponde al curso de RAZONAMIENTO VERBAL y lo podrás adquirir en formato PDF.

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Ahora observaras una muestra de la PÁGINA 01 de la ficha de Características del Texto.

Ficha de Características del Texto para Cuarto Grado de SecundariaEste material educativo de Características del Texto lo podrás obtener de forma gratuita y sencilla a continuación:

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Aquí te dejaremos los enlaces de descarga de la ficha de Características del Texto preparado para estudiantes de cuarto de secundaria.

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¿Qué Contiene este Recurso Educativo que te Ofrecemos?

En este recurso educativo de Características del Texto encontraras los siguientes contenidos:

  • Características del Texto
  • Actividades para desarrollar.

Ahora te mostraremos los conceptos de algunos de ellos:

Texto

Un texto es una unidad supraoracional que presupone dos o más oraciones, aunque es más que la suma de las mismas, ya que la comprensión individual de cada una de ellas no asegura la comprensión del texto en su totalidad.

Características del texto

Normativa: Existen ciertas normas que deben respetarse para producir textos que puedan ser comprendidos por el lector.

Cohesión: Es una relación de significado por la cual la interpretación de un elemento del texto depende de otro elemento del texto.

Coherencia: Implica relaciones de significado entre conceptos explícitos en el texto y conceptos implícitos. La coherencia global de un texto es la estructura global del significado que se asienta en un nivel superior que el de las oraciones por separado. Cabe destacar que tanto la coherencia como la cohesión, no son fines en sí mismos, sino que son instrumentales para la intención comunicativa.

Conexión: Está dada por la utilización de conectores que establecen una conexión entre las diferentes partes del texto.

 Actividades de la Ficha de Características del Texto

En esta ficha educativa que te compartimos encontraras muchas actividades de Características del Texto elaboradas en base al contenido teórico que te presentamos anteriormente.

Ahora te mencionaremos algunas de estas actividades:

Texto I

Pese a que la información es reconocida como uno de los resultados valiosos de la educación, muy pocos maestros se contentarían en considerarla como la única primordial consecuencia de la enseñanza.

Se necesita alguna muestra de que los estudiantes puedan hacer algo con sus conocimientos, es decir, que sean capaces de aplicar la información a situaciones y problemas nuevos. También se espera que adquieran técnicas generalizadas para enfrentar distintos asuntos y materias.

De esta manera se supone que, frente a un problema o a una situación nueva, podrán elegir la técnica adecuada para encararlos con la información necesaria, tanto en lo que respecta a hechos como a principios.

Algunos han denominado a esta actividad «pensamiento crítico», y hubo quienes le dieron el nombre de «soluciones de problemas». En la taxonomía hemos empleado los términos «habilidades intelectuales» y «capacidades técnicas».

Su definición operativa más general afirma que el individuo que las posee puede encontrar en su experiencia previa información y las técnicas apropiadas para responder efectivamente al desafío de dificultades y circunstancias distintas.

1.- La capacidad técnica sería ______________.

  1. la captación de informaciones y nuevas realidades
  2. la facultad para analizar situaciones nuevas y dar soluciones
  3. la capacidad para comprender nuevos problemas
  4. la capacidad para generar las nuevas experiencias
  5. el modo de operar en la solución de nuevos problemas

2.- La enseñanza debe desarrollar:

  1. La capacidad perceptiva del alumno
  2. La experiencia científica del alumnado
  3. Las informaciones para encarar problemas
  4. La facultad para recabar informaciones
  5. Las capacidades intelectuales y técnicas

3.- La habilidad intelectual tiene por finalidad _____.

  1. la acumulación sistemática de conocimientos nuevos
  2. la comprensión e interpretación de los problemas nuevos
  3. la aplicación de las técnicas a experiencias recientes
  4. la elaboración de nuevas técnicas de información
  5. la solución de problemas y circunstancias distintas

4.- El texto argumenta en favor de (l) (la) __________.

  1. desarrollo de aptitudes
  2. solución de problemas
  3. pensamiento reflexivo
  4. capacidad informativa
  5. aplicación del conocimiento

5.- ¿Cuál sería el título apropiado para el texto?

  1. Utilidad de la educación
  2. Importancia de la educación
  3. Técnicas para el aprendizaje
  4. Trascendencias de las informaciones
  5. Objetivos de la enseñanza

Sera de mucha importancia que los estudiantes desarrollen estas actividades de Características del Texto, ya que les ayudaran a fortalecer sus conocimientos sobre este tema.

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