Clases y Reconocimiento del Sujeto para Segundo Grado de Secundaria

Aquí podrás descargar GRATIS la ficha de Clases y Reconocimiento del Sujeto para Segundo Grado de Secundaria o estudiantes que tengan 13 años de edad. Este tema corresponde al curso de LENGUAJE y COMUNICACIÓN y estará a tu alcance gratis en formato PDF.

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Ahora observaras una muestra de la 1era PÁGINA de la ficha de Clases y Reconocimiento del Sujeto que podrás descargar más adelante.Clases y Reconocimiento del Sujeto para Segundo Grado de Secundaria

Esta ficha educativa de Clases y Reconocimiento del Sujeto lo podrás descargar de forma gratuita y sencilla en seguida:

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En esta parte podrás descargar este maravilloso material educativo de Clases y Reconocimiento del Sujeto que fue preparado especialmente para estudiantes de segundo de secundaria.

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¿Qué Contiene este Material Educativo que te Ofrecemos?

Esta separata educativa de Clasificación del Sujeto que te brindamos contiene temas que son muy importantes  como:

  • Clasificación del sujeto.
  • Según su presencia en el enunciado.
  • Según número de núcleos.
  • Actividades para desarrollar.

Ahora te detallaremos algunos de estos temas:

Clasificación del Sujeto

El sujeto, como una de las funciones básicas de la sintaxis, puede clasificarse según la naturaleza de análisis.

Según su presencia en el enunciado

Se clasifica de la siguiente manera:

Tasito

Es el sujeto ausente gráficamente en la oración. Es decir, no aparece pero existe o se deja sobreentendido en el enunciado.

Ejemplos:

  • (S.T.) Hizo toda su tarea del curso de Lenguaje.

¿Quién hizo la tarea?. Respuesta: Él o ella que está sobreentendido.

  • (S.T.) Viajaremos a Cuba para estudiar medicina.

¿Quiénes viajarán a Cuba?. Respuesta: Nosotros que está sobreentendido.

Expreso

Sujeto presente en el texto oracional de manera gráfica o escrita.

Ejemplos:

  • Juan redacto el examen bimestral.

¿Quién redacto el examen bimestral?. Respuesta: Juan

  • Tú y yo estudiamos en JAPAM.

¿Quiénes estudian en JAPAM?. Respuesta: Tú y yo

Según el número de núcleos

Se clasifica de la siguiente manera:

Simple

Es el sujeto que presenta solo un núcleo.

Ejemplos:

  • Liliana va al mercado todos los días.

¿Quién va al mercado?. Respuesta: Liliana

  • Mis grandes amigos de la universidad fallecieron en el viaje de promoción.

¿Quiénes fallecieron?. Respuesta: Mis grandes amigos (lo subrayado es el núcleo).

Compuesto

El sujeto compuesto posee dos o más núcleos.

Ejemplos:

  • Rafael y Mario compiten en un programa concurso.

¿Quiénes compiten?. Respuesta: Rafael y Mario

  • Mi gatito y mi perrito se llevan muy bien en casa.

¿Quiénes se llevan muy bien?. Respuesta: Mi gatito y mi perrito

Según la realización de la acción verbal

Según esta capacidad se clasifica de la siguiente manera:

Agente

Es el sujeto activo que realiza o ejecuta la acción que señala el verbo conjugado.

Ejemplos:

  • Lucianita estudia las figuras geométricas básicas.

¿Quién realiza la acción de estudiar?. Respuesta: Lucianita

  •  El empresario presentó a Messi y sus amigos.

¿Quién realiza la acción de presentar?. Respuesta: El empresario

Paciente

Sujeto pasivo que recibe la acción expresada por el verbo en la oración. Este sujeto aparece solo en voz pasiva.

Ejemplos:

  • El arquitecto fue despedido por su mal trabajo.

¿Quién recibe la acción de ser despedido?. Respuesta: El arquitecto

  • El cuarto fue pintado por mi suegra.

¿Qué recibe la acción de ser pintado?. Respuesta: Mi cuarto

Según la presencia de modificadores

Según esta categoría se clasifica de la siguiente manera

Incomplejo

Es el sujeto que en su estructura carece de modificadores indirectos y aposición (especificativa y explicativa).

Ejemplos:

  • Alejandro lamentó no seguir tus consejos.
  • El Asesino entró a la comisaria para robar las armas.

Complejo

El sujeto complejo presenta en sus estructuras modificadoras indirectas y aposición.

Ejemplos:

  • Mi amigo Pedro lloró por la partida de su madre. (Aposición especificativa)
  • El policía de la esquina fue baleado por los ladrones del banco. (Modificador indirecto)

Reconocimiento del sujeto

Para reconocer al sujeto en una oración se debe realizar los siguientes pasos:

  • Paso 1: Ubicamos el verbo conjugado o la perífrasis verbal de un enunciado.
  • Paso 2: Formulamos las siguientes preguntas: ¿Quién(es) + verbo? o ¿qué + el verbo?
  • Paso 3: La respuesta es el SUJETO.

Ejemplo:

  • Paso 1: En la escuela, estaban firmando autógrafos los actores del año.
  • Paso 2: ¿Quiénes + estaban firmando autógrafos?
  • Paso 3: Respuesta: Los actores del año

Actividades de la Ficha de Clases y Reconocimiento del Sujeto

Al final de esta ficha educativa encontraras muchas actividades de Clasificación del Sujeto preparados para los estudiantes de segundo grado de secundaria. Estas actividades las puedes desarrollar con la ayuda del docente o padre de familia.

Estos son algunos de los enunciados de dichas actividades:

  • ¿Cuál es el sujeto que posee solo un núcleo en su estructura?
  • No es una pregunta para reconocer al sujeto.
  • En El sábado, en la estación, él me besó apasionadamente, el sujeto es:
  • Oración que no presenta sujeto tácito:
  • Señala la alternativa que presenta un sujeto paciente.
  • En Las marcas de zapatos serán multadas por Indecopi, el núcleo del sujeto es:
  • En El gobierno regional del Callao está realizando muchas obras, el núcleo del sujeto es:
  • Señala la alternativa que presenta un sujeto tácito.
  • En Saory, pórtate bien mientras mamá está trabajando, el sujeto es:
  • No es una clase de sujeto.

Deseamos que esta maravillosa separata educativa del curso de LENGUAJE y COMUNICACIÓN que fue creado para estudiantes de segundo de secundaria contribuya en el aprendizaje de este tema: Clasificación del Sujeto.

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