Aquí encontraras la ficha de La Inferencia para Quinto Grado de Secundaria o estudiantes que tengan 16 años de edad. Este tema se avanza en el curso de RAZONAMIENTO VERBAL y lo podrás descargar GRATIS en formato PDF.
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¿Qué Contiene esta Ficha Educativa que te Compartimos?
En esta ficha didáctica de La Inferencia contiene temas muy importantes como:
- La Inferencia
- Actividades para desarrollar.
Ahora conceptualizaremos algunos de estos contenidos:
La Inferencia
Las preguntas por inferencia tienen por propósito encaminarlos a establecer una afirmación que no siendo expresamente propuesta en la lectura resulte concordante y coherente con la información contenida en el texto.
Las preguntas por inferencias, se resuelven a partir de la información propuesta por el autor, pero se dirigen hacia ideas no expresadas de forma textual, ni las que exceden el ámbito tratado en la lectura.
Clases De Inferencia
Las inferencias se realizan cuando, partiendo de su contenido afirmado, se elaboran deducciones o inducciones.
La deducción
Las deducciones suponen que si se explica algo general se pueden inferir a un caso particular. Por ejemplo, si se dice que “los árboles son vegetales” y “el pino es un árbol”, se infiere entonces que “el pino es un vegetal”.
La inducción
La inducción se hace presente cuando la ocurrencia de varios casos equivalentes nos permite inferir una regla general. Por ejemplo, “si me asomo a la ventana y veo una persona con una camiseta y pantalones cortos, veo otra con una gaseosa en la mano y sudorosa es posible inferir que hace calor.
Formas de plantear este tipo de preguntas.
- Del texto se infiere que:
- Del texto se deduce que:
- Del texto se colige que:
- Del texto se deriva que:
- Del texto se desprende:
Actividades de la Ficha de La Inferencia
En esta ficha educativa que te compartimos también encontraras algunas La Inferencia que fueron preparadas de forma especial para los estudiantes del quinto grado de secundaria.
Ahora te presentaremos algunas de estas actividades:
TEXTO I
De todos los ingleses, el que llevó más lejos la gloria del teatro cómico, es el difunto Congreve. Escribió pocas obras, pero todas son excelentes en su género. En ellas, las reglas del teatro son rigurosamente observadas.
Están llenas de caracteres matizados con suprema fineza: no hay una sola broma de mal gusto; se advierte por doquier el lenguaje de las personas honestas, unido a acciones de pícaro, lo cual prueba que Congreve conocía muy bien su mundo y que vivió en lo que llamamos buena compañía.
Estaba enfermo y casi muriéndose cuando yo lo conocía; tenía un defecto: no estimar bastante su oficio de autor que había hecho su reputación y su fortuna. Me hablaba de sus obras como de cosas sin importancia, ajenas a él.
En la primera conversación me pidió que no lo considerara, sino como un gentil hombre que vivía como tal. Yo le respondí que si él hubiera tenido la desgracia de ser nada más que un gentil hombre como otro cualquiera, jamás habría yo acudido a verlo, chocándome fuertemente esa vanidad tan mal empleada.
Sus piezas son las más espirituales y las más verídicas; las de Vanbrugh, las más alegres; y las de Wycherley, las más fuertes.
1.- El término matizador, en el texto, puede reemplazarse por:
- Llenos
- Colores
- Combinados
- Escritos
- Coloreados
2.- El propósito central del autor es ____________.
- resaltar la gloria del teatro
- ensalzar el teatro de Congreve
- describir los problemas del teatro
- reconocer los defectos del artista
- hacer una apología a Congreve
3.- ¿Cuál sería el título del texto?
- Las reglas del teatro de Congreve
- Congreve y los rasgos de sus obras
- El teatro picaresco inglés
- El teatro realista de Congreve
- El teatro excelso de Congreve
4.- Se deduce que la producción teatral de Congreve se caracteriza por su:
- Prolijidad
- Espiritualidad
- Armonía
- Rigurosidad
- Falta de importancia
Esperamos que todos los estudiantes desarrollen estas La Inferencia, esto ayudara y contribuirá en su aprendizaje.
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