Ejercicios de Lógica de clases para Cuarto Grado de Secundaria

Aquí encontraras GRATIS la ficha de Ejercicios de Lógica de clases para estudiantes que cursan el Cuarto Grado de Secundaria o que tengan 15 años de edad. Este tema se desarrolla en el curso de RAZONAMIENTO MATEMÁTICO y lo podrás conseguir en formato PDF.

Muestra del Material Educativo

Ahora te presentaremos una muestra de la 1era PÁGINA de la ficha de Ejercicios de Lógica de clases que podrás descargar más adelante.

Este material educativo de Ejercicios de Lógica de clases estará a tu alcance de forma sencilla y gratuita en seguida:

Descarga GRATIS este Material Educativo

Aquí te dejaremos los enlaces de descarga de la ficha de Ejercicios de Lógica de clases elaborado para estudiantes del cuarto de secundaria.

Opción A – PDF | Opción B – PDF

¿Qué Contiene este Material Educativo que te Ofrecemos?

En este recurso educativo de Ejercicios de Lógica de clases encontraras importantes temas como:

Lógica de clases
Gráficas de proposiciones con cuantificadores
Actividades para desarrollar.

Ahora te mostraremos el marco conceptual de algunos de estos temas:

Lógica de Clases

Objetivos

Interpretar adecuadamente los enunciados, en los textos de problemas, que involucran cuantificadores y conectores lógicos.
Inferir correctamente las conclusiones que lleven a la solución de una situación matemática.
Aplicar lo aprendido en los problemas de juegos lógicos y razonamiento analítico.

Proposición categórica

Es un enunciado o proposición que afirma o niega que un conjunto o clase está incluido en otro, total o parcialmente. Las proposiciones categóricas típicas se caracterizan por tener en su estructura cuantificadores.

Ejemplos:

Todos los hombres son mortales.
Algunas personas son sinceras.
Ningún abogado es honrado.

Cuantificador

Expresión que indica la cantidad lógica en una proposición. Los cuantificadores se clasifican:

De acuerdo a su cantidad:

Universales
Particulares

De acuerdo a su calidad:

Afirmativos
Negativos

Negación de cuantificadores

En esta parte, aprenderemos a negar proposiciones que tienen cuantificadores. Para ello, debemos recordar que los cuantificadores universales (todos, ningún) plantean una situación donde no hay excepción «sin excepción».

Mientras que los cuantificadores particulares plantean todo lo contrario, es decir, una situación donde hay excepciones «con excepción» (algún, algunos… no). Además, es fácil darse cuenta de que lo contradictorio (la negación) de «sin excepción» es «con excepción».

Conclusión final

«La negación de un cuantificador universal es uno particular y viceversa».

Ahora, fotografiemos e interioricemos los siguientes diagramas mnemotécnicos.

Actividades de la Ficha de Lógica de clases

Después del marco conceptual, al final de esta ficha encontraras muchos Ejercicios de Lógica de clases preparados para los estudiantes de cuarto grado de secundaria.

Ahora te mencionaremos algunas de estos ejercicios:

Si un reloj se atrasa 3 minutos cada 2 horas, ¿cuánto tiempo se atrasará en 2 días?
¿Qué ángulo marcan las manecillas de un reloj a las 7: 20?
¿Qué hora es si el tiempo transcurrido del día es la tercera parte del tiempo por transcurrir?
Si un reloj da 4 campanadas en 12 segundos, ¿cuánto demorará en dar 12 campanadas?
Si un boxeador da 11 golpes en 40 segundos, ¿cuánto demorará en dar 23 golpes?
Si un reloj se adelanta 5 minutos cada 3 horas, ¿qué hora marcará cuando sean las 3:15 p.m. si se sabe que está con este desperfecto hace 45 horas?
Si se sabe que falta para las 6:00 p.m. la mitad de minutos que pasaron desde las 4:00 p.m. hasta la hora actual, ¿qué hora es?
¿A qué hora entre las 6 y las 7 un reloj marca 70° por primera vez?
¿A qué hora entre las 8 y 9 un reloj marca un ángulo de 2° por segunda vez?

Es muy importante que los estudiantes resuelvan estos Ejercicios de Lógica de clases, ya que les ayudaran a consolidar sus aprendizajes de este tema.

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