Uso de los Determinantes para Cuarto Grado de Secundaria

Aquí usted encontrara un material educativo de Uso de los Determinantes preparado para Cuarto Grado de Secundaria o estudiantes de 15 años de edad y lo podrás obtener GRATIS en formato PDF. Este tema corresponde al curso de COMPETENCIA LINGÜÍSTICA.

Muestra del Material Educativo

Ahora te presentaremos una MUESTRA de la 1era PÁGINA de la ficha de Uso de los Determinantes.

Uso de los Determinantes para Cuarto Grado de Secundaria
Este material educativo de Uso de los Determinantes lo podrás adquirir de forma sencilla y gratuita a continuación:

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¿Qué Contiene esta Ficha Educativa que te Compartimos?

Esta ficha de Uso del Adjetivo contiene los siguientes temas:

  • Uso de los Determinantes.
  • Uso del Adjetivo.
  • Actividades para desarrollar.

Ahora te mostraremos los conceptos de algunos de estos contenidos:

Uso de los Determinantes

  • Los sustantivos femeninos que comienzan por a-o ha- tónica en singular (lleven o no tilde) deben combinarse con la forma del artículo «el» para evitar la cacofonía.
  • Se puede utilizar el artículo delante de nom­bres propios cuando varios lo comparten: los Pablos, las Gabrielas, los Arroyo, los Vargas, las Urbina.
  • Se puede utilizar el artículo cuando acompaña al apellido de una mujer célebre: La Caballé, La Mistral.
  • No se debe aplicar la contracción (unión de una preposición más un artículo) cuando el artículo «el» forme parte del nombre propio.
  • Delante de sustantivos femeninos que empiezan por a- o ha- tónica, no es necesario pasar al mas­culino los determinantes demostrativos. esa aula (no *ese aula) aquella águila (no *aquel águila) esta hambre (no *este hambre)

Uso del Adjetivo

  • Los adjetivos comparativos mejor, peor, superior, inferior, mayor y menor no pueden ser modifica­dos por los adverbios más ni muy.
  • Los superlativos absolutos óptimo, supremo, máximo, pésimo, ínfimo y mínimo no deben ser modificados por los adverbios más y muy.
  • Los adjetivos calificativos no cuantificables (sol­tero, casado, exánime, infinito, inmortal, diurno, único, eterno, perfecto, bilingüe, etc.) no admi­ten el comparativo ni el superlativo por expresar ideas absolutas.
  • No es correcto emplear dos marcas de grado para un mismo adjetivo.

Actividades de la Ficha de Uso de los Determinantes

En este material educativo también hallaras muchas actividades de Uso del Adjetivo, donde los estudiantes de este grado podrán desarrollar con la ayuda del docente o de forma individual.

Ahora te presentaremos algunas de estas actividades:

1.- Señala la relación correcta.

  1. Antiguo: antiguisimo
  2. Fresco: fresícimo
  3. Libre: libérrimo
  4. Pobre: pobrísimo
  5. Fiel: fielísimo

2.- ¿Qué alternativa es incorrecta?

  1. Carlos llegó en el duodécimo lugar.
  2. Quedó en el vigésimo segundo puesto.
  3. Asistieron veintiuna personas.
  4. Ella fue mi tercer gran amor.
  5. Subiré al onceavo piso.

3.- Alternativa que presenta el artículo empleado co­rrectamente:

  1. Vimos a la Susan con el Marcos.
  2. El unicornio bebe la agua cristalina.
  3. Escribe bien la hache.
  4. El alfa es la primera letra del alfabeto griego.
  5. Tengo la hambre bárbara.

4.- Alternativa correcta:

  1. Cayó desde elquinceavo piso.
  2. La más pésima de las alumnas ingresó a la UNI.
  3. Era más paupérrimo de lo que pensábamos; no tenía ni ropa para cambiarse.
  4. Llegaron treinta y una chicas del colegio Pamer.
  5. Izaron veintiún banderas.

5.- Indica la oración que no presenta error.

  1. Tu suegra es más bellísima que tu esposa.
  2. Es una edición más anterior.
  3. Ya eres muy mayor para jugar a las escondidas.
  4. ¡El universo es tan infinito!
  5. El jefe más supremo es el presidente.

Para un óptimo aprendizaje, recomendamos que los estudiantes trabajen todas las actividades de Uso del Adjetivo que están planteadas en el material educativo que te ofrecemos.

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